Grupo de Treinamento de Habilidades em TCC - Ciclo Básico - Turma 4

Que tal aprimorar suas habilidades
clínicas colocando a mão na massa?

Imagine fazer parte de um grupo que tem como objetivo principal treinar habilidades terapêuticas em TCC, considerando a teoria, a prática e as reflexões pessoais.

A gente entende que para desenvolver competências clínicas, precisamos considerar três sistemas de aprendizagem do terapeuta: descritivo (conhecimento teórico, "o que fazer"), procedural (habilidades práticas, "como fazer") e reflexivo (desenvolvimento de atitudes, "por que fazer").

A cada encontro um novo tema será discutido e demonstrado pela facilitadora, para que depois os participantes possam treinar e receber feedback entre si e do grupo.

São 3 ciclos com 6 encontros cada

Encontros online síncronos com 3h de duração

Encontros quinzenais (segundas, de 14 às 17h)

Máximo de 15 participantes fixos

Conheça os ciclos:

Atenção: É importante respeitar a ordem dos ciclos, pois eles demandam habilidades específicas do terapeuta.

O raciocínio clínico é a base de todo trabalho, sendo importante para orientar a postura do terapeuta. Uma boa compreensão do papel do terapeuta e do estilo adotado na TCC, por sua vez, são fundamentais para o adequado manejo da relação terapêutica. 

Ou seja, você precisa ter desenvolvido habilidades de conceituação e raciocínio a partir do modelo cognitivo para aproveitar o ciclo intermediário. 

E para aproveitar o ciclo avançado, é preciso ter boas habilidades de conceituação, de empirismo colaborativo e de descoberta guiada. 

Evite pular etapas, pois isso comprometerá não só o seu desenvolvimento, mas também o do grupo.

Ciclo Básico:

A primeira coisa que um terapeuta deve desenvolver é a capacidade de pensar a partir do modelo cognitivo. É a partir daí que ele conseguirá desenvolver a conceituação cognitiva de forma colaborativa e compreender como ela orientará todo o processo terapêutico em TCC.

Por isso, o eixo temático desse ciclo é o aprofundamento e a internalização do modelo cognitivo e a conceituação cognitiva. Exploraremos os níveis de conceituação, compreendendo o funcionamento cognitivo-comportamental dos pacientes e seus respectivos ciclos de manutenção.  A partir daí, aprenderemos como a conceituação pode nortear as ações do terapeuta e o planejamento do tratamento.

Ao longo dos 6 encontros, nós iremos:

• Realizar o levantamento de necessidades para que o processo seja personalizado para cada grupo.

• Desenvolver uma profunda compreensão de todas as estruturas do modelo cognitivo.

• Desenvolver habilidade para explicar (psicoeducar) o modelo cognitivo

• Compreender e desenvolver habilidade na conceituação de caso colaborativa descritiva

• Compreender e desenvolver habilidade na  identificação e psicoeducação dos ciclos de manutenção (conceituação de caso transversal)

• Compreender e desenvolver habilidade na conceituação de caso horizontal (sistema de crenças)

• Compreender como a conceituação orienta o plano de tratamento

Ao final desse ciclo, espera-se que você sinta-se mais competente e seguro na elaboração dos três níveis de conceituação, bem como seja capaz de planejar o tratamento dos seus pacientes informado pela conceituação cognitiva.

Para quem é o ciclo básico?

• Iniciantes na TCC, mas com algum conhecimento teórico e técnico sobre a abordagem
• Terapeutas que têm dúvidas ou insegurança na conceituação de casos
• Terapeutas que têm dúvidas sobre como a conceituação orienta o plano de tratamento

Datas previstas para a próxima turma:

Facilitadora

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